Mateusz Kwapień
Ukończyłem Wrocławską Akademię Muzyczną. Od wielu lat jestem czynnym muzykiem i prowadzę też zajęcia z muzyki w przedszkolach i żłobkach.W swojej pracy stawiam na naukę dzieci poprzez zabawę. Staram się, aby nieodłącznym elementem zajęć był ruch. Przeważnie gram na trzech instrumentach: pianinie, akordeonie i gitarze oraz oczywiście śpiewam. Dbam o to, by muzyka służyła do wspólnych celebracji – uczymy się więc razem piosenek tematycznych tj. na dzień mamy, taty, na święta, albo porach roku.
Tworzymy dostosowane do wieku układy rytmiczne, wykonując je na perkusjonaliach. Śpiewane piosenki natomiast, nawiązują do ważnych wartości np. dzielenia się, wspólnej zabawy, używania zwrotów grzecznościowych, szacunku do osób starszych. Bawimy się onomatopeją, naśladując dźwięki przyrody.
Zabawy starszych pokoleń, również nie są nam obce: „Stary niedźwiedź”, „Poszło dziewcze po ziele”, „Jamniczek”, czy „Kółko graniaste”. Sam systematycznie wykonuję też utwory klasyczne, aby gdy dzieci zamkną oczy, mogły uaktywnić wyobraźnię muzyczną. Na każdych zajęciach pojawiają się współczesne piosenki „Baby shark”, czy „Oj lisku, lisku”. Staram się, aby wprowadzać podczas naszych spotkań dużo elementów języka angielskiego.Ponadto, z własnej potrzeby komponuję teżwłasne utwory. Nie jestem człowiekiem lubującym się w monotonii. Tak też, wraz z dziećmi śpiewamy razem i moje utwory. Powoli pracuję nad ich nagraniem studyjnym.Prócz tego zagrałem ok. 600 koncertów edukacyjnych dla szkół i przedszkoli współpracującm.in. z wrocławskim NFM, poznańską Filharmonią Pomysłów, jeleniogórską Filharmonią, jak też w ramach działalności mojej firmy.Prywatnie jestem ojcem Michasi. Umuzykalnianie dzieci sprawia mi wiele radości oraz daje możliwość wkładu w kształtowanie wrażliwości muzycznej wśród najmłodszych odbiorców.
Katarzyna Rosochowicz
Absolwentka Rytmiki z Fortepianem Szkoły Muzycznej II stopnia w Poznaniu oraz Akademii Praktyk Teatralnych w Gardzienicach, Lublin. Wiele lat doświadczenia w pracy z dziećmi. W żłobku Konik na biegunach pracuje od paru lat.
Praca z dziećmi jest jej pasją i ciągle się w niej rozwija. Fascynuje ją praca z dziećmi szczególnie w tym wieku, kiedy ruch i muzykalność wyprzedzają jeszcze i są wstępem do etapu werbalnego.
Zajęcia są przestrzenią muzyczno ruchową, w której dziecko rozwija się nie tylko poprzez kontakt z żywym instrumentem i żywym dźwiękiem ale próbuje też łączyć dźwięk z ruchem I odwrotnie. Pozostaje w energii ruchu i radości całkowicie sie jej oddając. Wspaniałe jest to, że dzieci uczą jak pracować z ludźmi w szerszym wymiarze i to czego uczę się od nich mogę wprowadzać podczas zajęć dla osób dorosłych również. Ponadto są to zajęcia w których stymulacja muzyką przeplata się z relaksacją i uczy dobrego balansowania między tymi dwiema przestrzeniami, wspólnej zabawy i radości z kontaktu z rówieśnikami.